Egy dolog egy külföldi tanulmányút mellett dönteni, és egy másik dolog a tanulmányok befejezéséről dönteni. A legtöbb esetben az új helyen való tartózkodás kezdeti időszaka enyhén szólva is megrázó, furcsa és kényelmetlen lehet. Valójában a legtöbb diák késztetést érezne arra, hogy teljesen abbahagyja tanulmányait, és hazatérjen.
Miután ebben az új, kezdetben furcsának tűnő országban maradtál, lassan elkezded megszeretni. Valójában kialakul egy gondtalan hozzáállás a helyiekkel, a kultúrával, az ételekkel, a nyelvvel és a mi nem. Jó barátokkal az oldaladon, néhány kirándulással, bulival és egyszerű csevegéssel, és már nem is akarod elhagyni ezt az országot. De a valóság csak leesik rád, hogy vége a tanulmányoknak, és így most készülj fel, hogy hazamenj, hacsak nincs valami más, ami miatt érdemes lenne itthon maradnod.
Bárki, aki tizenkét hónapnál tovább marad egy új országban, valamilyen szinten hozzászokik az ottani rendszerhez és életmódhoz. Azoknak a diákoknak, akik könnyedén beilleszkednek, és kevésbé érzékenyek a kulturális akadályokra, meglehetősen rövid idő alatt sikerül beilleszkedniük. De a baj akkor csapódik le, amikor most már közeledik a tanulmányi időszak vége….a diákszállása hamarosan lejár, és gyorsan kell lépnie a következő kalandjával.
Tanulmányok utáni időszak külföldön
Lehet, hogy ez ellentmondásosnak hangzik, de igaz, hogy senki sem tanul csak a szerelem kedvéért. Mindig ott van ez a nyűgös vágy, hogy a hosszú, intenzív kutatással és nyüzsgéssel töltött diákkori időszakok után jó és kifizetődő munkát kapjunk.
Ahhoz, hogy külföldi hallgatóként a tanulmányok után a legjobb tapasztalatokat szerezze, mindig fontos, hogy legyen elképzelése arról, milyen lépéseket tegyen a továbbiakban. Valójában a briliáns diákoknak mindig van egy térképük arról, hogy mit kell tenniük, még mielőtt elindulnának egy másik országba tanulni.
Nagyon hasznos, ha van egy első elképzelése arról, hogy milyen a munkaerőpiac abban az országban, ahol az Ön felsőoktatási intézménye található. Még ha tanulmányi szabadságot is vettél ki az otthoni munkahelyedről, nem álságos, ha külföldi tanulmányaid során is más lehetőségeket vizsgálsz meg.
Mindenkinek, aki diákként egy másik országba szeretne költözni, vagy annak küszöbén áll, ajánlott, hogy gondolja át magát, állítson fel egy tervet, és mindenképpen legyen elképzelése a tanulmányok utáni életéről. Elképzelheti, milyen ostobaság lenne csak úgy befejezni a tanulmányait, és visszamenni a hazájába, amikor a fogadó megyében jobb lehetőségek vannak az önfejlesztésre.
Átmenet a diákból a külföldi munkaerőpiacra
A legtöbb diák számára a külföldi tanulmányok befejezése közötti időszak jelenti a legnagyobb kihívást. Sőt, néha ez a pillanat döntő fontosságúvá válik. A dilemma még nagyobb abban az esetben, ha a külföldi hallgató olyan fejlődő országból érkezik, ahol magas a munkanélküliségi ráta, és a plusz diploma nem biztosítja számára, hogy otthon is jól boldoguljon.
Nagyon frusztráló lehet azon gondolkodni, hogy a tanulmányok után visszamenjünk-e a hazánkba vagy sem. Tanulmányútja végére természetesen piacképes lesz, és számíthat arra, hogy munkát kap. Feltételezem, hogy Ön nagyon kompetens a szakterületén, hatalmas tudással és készségekkel rendelkezik a társadalom megváltoztatásához. De az egymillió dolláros kérdés az, hogy ígéretesebb-e hazamenni vagy itthon maradni?
A legtöbb esetben a legtöbb külföldi diák külföldre megy, hogy felsőfokú tanulmányokat folytasson, többnyire mesterfokozatot, doktori címet vagy posztdoktori fokozatot szerezzen. Ezek olyan emberek, akiknek ideális esetben vissza kellene térniük hazájukba, és részt kellene venniük annak fejlődésében. De senki sem akarja egy pillanatra sem elviselni ezt a valóságot, hogy nem garantált a megfelelő szintű munka megtalálása.
Hogyan lehet javítani az átmenetet a diákból külföldi munkavállalóvá válás során?
Minden szorgalmas és elkötelezett diák biztos benne, hogy valamikor, néhány év múlva befejezi a tanulmányait. Ezért fontos, hogy prémium értéket tulajdonítsunk annak, hogyan fog kinézni ez az átmenet, amikor végre eljutunk oda.
A tanulmányok és a munkakeresés közötti egyensúly megteremtése az egyik fontos lépés a külföldi tanulmányok és a munkakeresés közötti átmenet biztosítása felé. A legtöbb esetben a hallgatói tartózkodási engedélyek ellenőrzött heti munkaórákat tesznek lehetővé… használja ki ezt a megengedett munkaidőt, és vegye fel a kapcsolatot az összes leendő munkaadóval.
Fontos, hogy agresszív, sőt időnként túlbuzgó legyünk, hogy áttörést érjünk el egy idegen országban. A külföldön való karrierindításhoz szükséges erős elhatározás és önerő lehet az elsődleges követelmény.
A tanulmányok ideje alatt ajánlott, hogy a hallgató több állás- és karriervásáron, szakmai gyakorlaton és projekteken vegyen részt a lehetséges munkáltatóknál. Az ilyen tevékenységek révén az ember kritikus betekintést nyerhet az ország munkaerőpiacának működésébe, a személyes és karrierépítés lehetőségeibe és még sok másba.
A tanulmányok és a munka egyensúlyban tartása a tanulmányi időszak alatt lehetőséget ad a diáknak arra, hogy a munkaerőpiac ki-ki szereplőjével kerüljön kapcsolatba. A diákmunkák némelyike nem tűnhet vonzónak és kevésbé kielégítőnek, de az átmenet fázisában nagyszerűen megtérülhet. Külföldiként minden, amit teszel, a nap végén számít valamit.
A mesterfokozatról a doktori fokozatra való áttérés
A legtöbb külföldi diáknak az a törekvése, hogy a következő oktatási szintre lépjen tovább a választott országában. Valójában a legtöbb diák olyan megjegyzéseket tesz, mint például „a tanulás ezen szakaszának befejezése után örömmel térek vissza a hazámba”, miközben tudják, hogy ez nem igaz.
Azok a hallgatók, akik a tudományos pályán szeretnének továbbhaladni, minden lehetséges eszközzel megpróbálnak a mesterszakról a doktori fokozat megszerzése felé haladni, anélkül, hogy a kettő között hosszú várakozási idő lenne. Ez a megközelítés azért jó, mert az agyat összekapcsolja a könyvekkel, a kutatással, a kísérletezéssel és általában a karral.
A mesterszakról a doktori fokozatra vagy bármely más magasabb szintre való átmenet kezelése megköveteli, hogy a hallgató kapcsolatot teremtsen a kar tagjaival vagy az oktatói vagy nem oktatói személyzet legalább egy tagjával. Ennek a kapcsolattartónak olyasvalakinek kell lennie, aki hisz az Ön képességeiben, és osztozik a fejlődésre való törekvésében. Ha valami, akkor az illetőnek kell a bírónak lennie.
Az is hasznos, ha részt veszel az előadók projektjeikben való segítésében, adatbevitelben, jelentéskészítésben, adatelemzésben, konferencia-előadások elkészítésében és hasonlókban. Az ilyen tevékenységek révén felveszik a motivációt és a képességeket, hogy ápolják azt. A legtöbbjük rengeteg információval rendelkezik a rendelkezésre álló lehetőségekről, amelyek talán éppen azt jelentik, amire Önnek nagy szüksége van.
