Taanisse saabuva välisüliõpilasena kahetsesin, et jätsin esimesel päeval ülikooli poolt tehtud žesti, millega mind aidati, tähelepanuta. Ülikool oli mulle saadetud sissejuhatavas teatises, kui ma veel Keenias viibisin, tõepoolest selgelt väljendanud oma seisukohta. Nad rõhutasid, et ma suhtleksin nendega eelnevalt, et nad korraldaksid oma esindaja vastuvõtu. Esindaja pidi mulle ka tutvustama ülikoolilinnakut ümbritsevaid kriitilisi rajatisi. Olles kindel, et mu õde juba elab Taanis, otsustasin teha seda omal moel ja sattusin kannatama.
Plaanid esimeseks päevaks ülikoolilinnakus
On väga oluline teha eelnevalt plaane esimese päeva kohta ülikoolis, et kogemus ei kujuneks dramaatiliseks ja pettumust valmistavaks. See oli talv, kui ma oma neiupõlve Lõuna-Taani Ülikoolis käisin. Kuna Taanis on talvel äärmiselt jahe, tähendas ringi käimine ja väljas viibimine, et ma pidin end külma ilmaga kokku puutuma.
Vead esimesel päeval ülikoolilinnakus
Kui ma oleksin pidanud midagi õigesti tegema, siis oleksin pidanud korraldama ülikooliga minu vastuvõtu. Jällegi oleks mul olnud telefonis internet, juhuks kui mul oleks olnud vaja midagi kontrollida, näiteks suunda. Ma oleksin kandnud ka raskemaid, talveks sobivaid riideid.
Välisüliõpilasena õppimine on seotud paljude rahaliste nõuetega, isegi kui inimene on saanud täisstipendiumi. Juba esimesest päevast alates oli selge, et mul on tõesti vaja mingi hea summa, et rahuldada oma rahavajadusi.
Õpinguteks varakult saabumine
Igal juhul on hea, kui saabute õppima õigel ajal või isegi varem, kui elamisluba seda võimaldab. Õigeaegne saabumine võimaldab kogeda uut keskkonda enne õpingute algust. Mõned olulised üliõpilasele eelnevad üritused, millest ma ilma jäin, hõlmasid orienteerumist, Odenses asuva põhikampuse külastamist ja üliõpilaste avamispidu.
Kuna ma ei jõudnud riiki enne õpingute algust, siis jäin oma kaasüliõpilastega ja süsteemiga äärmiselt vähe kursis. Ma pidin võtma väga järsu õppimiskõvera, püüdes nii palju kui võimalik suhelda teiste üliõpilastega, samal ajal kui kaal fo õpinguid sai ka palju. See takistas oluliselt minu sotsialiseerumist vähemalt esimesel veerandil minu õpingute ajal.
Minu magistriprogrammi olemus
Minu programm on interdistsiplinaarne selles mõttes, et see ühendab nii sotsiaal- kui ka loodusteadusi. Kuna ma olen pärit loodusteaduslikust taustast, pidin kohanema ja õppima uusi sotsiaalteaduslikke mõisteid. Väljakutsuvalt oli mõnda neist mõistetest selgitatud varasemates tundides, enne kui ma ülikooli tulin.
Ausalt öeldes painas mind see, et ma ei suutnud kohe rakendada mõningaid mõisteid nagu mu kolleegide õpilased. Ma pidin märkmeid ja harjutusi piisavalt kiiresti läbi vaatama, et jõuda järele. Ma ei tahtnud end üles töötada ja rumalana tunda! Ma kasutasin võimalust süveneda põhjalikult ja intensiivselt lugemisse. Selline lähenemine tasus end ära. Kahe nädala pärast olin ma kursusega kaasas.
Õppemeetodid ja edastamine
Magistriõppes osalemine Taanis osutus aeglaselt üheks parimaks kogemuseks minu akadeemilises elus. Õppimine ei ole indoktrineeriv, mis tähendab, et õpetajad ei käsitle õpikutes sisalduvat põnevat teavet lõpliku tõena. Igapäevased loengud olid inkvisitsioon, teadmiste uurimine, mõistete ja teooriate kritiseerimine. Paljude infokillukeste hulgast saaksime lõpuks rohkem teavet ja väljakutseid.
Rühmatöö
Rühmatöö ja meeskonnatöö on Taanis tüüpiline õppemeetod magistriõppe üliõpilaste jaoks. Enamiku minu kursuste puhul rõhutavad õppejõud sotsiaalset ja tehingulist õppimist. Idee on aidata õpilastel ületada oma piirangud, hirmud ja sotsiaalsed takistused, et saada õppimisest parim.
Loengusaalides ja väljaspool tegelesime vastastikuse õppimisega, kus õppejõud ei käsitle ennast ainsa teadmiste allikana. Tegelikult rõhutab enamik neist, et ka nemad on programmis, et meilt õppida. Juba ainuüksi see paneb aluse kõrgetasemelisele kriitilisele ja loomingulisele mõtlemisele.
Loengusessioonid
Minu programmi multidistsiplinaarsus tähendas, et me töötame erinevate teooriate, hüpoteeside, meetodite ja mudelitega; enamik neist oli minu jaoks uus. See, et õppejõud selgitasid ideid nii, et igaüks saab neist aru, oli suurepärane. Õppevahendid, nagu tarkvara, õpikud ja õpivõrgud, teevad õppimise Taanis tõesti suurepäraseks kogemuseks. Kuna nädalas oli ainult kaks-kolm tundi, võisin ma vabalt aega võtta eraviisiliselt või külastada raamatukogu, et lihtsalt uudishimulikku lugemist harrastada.
Ülikoolide eksamid Taanis
Kuna ma olen pärit haridussüsteemist, kus põhirõhk oli alati eksamite sooritamisel ja eksamivihikutes testide kirjutamisel, siis Taanis ei olnud asjad samamoodi. Taanis keskendutakse küll hinnetele, kuid hindamisviis on selline, mis paneb õpilased mõtlema tavapärastest teadmistest kaugemale. Vean kihla, et ma tundsin, et mu IQ on tõusnud (see on küll liialdus).
