Как иностранный студент, приехавший в Данию, я пожалел, что проигнорировал жест университета помочь мне в первый день пребывания в кампусе. И действительно, университет ясно дал понять это в ознакомительном сообщении, отправленном мне еще в Кении. Они подчеркнули, что я общаюсь с ними заранее, чтобы они могли организовать прием своего представителя. Представитель также должен был ознакомить меня с важнейшими объектами, расположенными на территории кампуса. Будучи уверенной в том, что моя сестра уже проживает в Дании, я решила сделать все по-своему и в итоге пострадала.

Планы на первый день в кампусе

Очень важно заранее составить планы на первый день в университете, чтобы не получилось драматично и разочаровывающе. Была зима, когда я впервые приехал в Университет Южной Дании. Зимой в Дании было очень прохладно, поэтому гулять и находиться на улице означало подвергать себя воздействию прохладной погоды.

Ошибки в первый день пребывания в кампусе

Если я что-то и должен был сделать правильно, так это договориться с университетом о моем приеме. Опять же, у меня был бы интернет на телефоне на случай, если бы мне нужно было что-то проверить, например, направление. Я бы также надел более тяжелую одежду, подходящую для зимы.

Обучение в качестве иностранного студента сопряжено с большими финансовыми трудностями, даже если человек получил полную стипендию. С самого первого дня мне было ясно, что мне действительно нужно иметь хорошую сумму, чтобы удовлетворить свои денежные потребности.

Раннее прибытие на учебу

В любое время, используя все доступные способы, хорошо прибыть на учебу в нужное время или даже раньше, если позволяет вид на жительство. Заблаговременное прибытие позволяет ознакомиться с новой обстановкой до начала учебы. Среди важных мероприятий перед поступлением, которые я пропустил, — ориентация, посещение главного кампуса в Оденсе и вечеринка по случаю открытия университета.

Если я не приехала в страну до начала учебы, это значит, что я была совершенно лишена связи со своими сокурсниками и системой. Мне пришлось пройти очень крутой путь обучения, стараясь как можно больше общаться с другими студентами, в то время как учеба давала о себе знать. Это сильно затрудняло мою социализацию, по крайней мере, в течение первой четверти моего обучения.

Характер моей магистерской программы

Моя программа является междисциплинарной в том смысле, что она объединяет как социальные, так и естественные науки. Будучи выходцем из естественных наук, мне пришлось приспосабливаться и осваивать новые концепции социальных наук. Интересно, что некоторые из этих понятий были объяснены на предыдущих занятиях до моего приезда в университет.

Честно говоря, меня тяготило, что я не мог сразу применить некоторые концепции, как мои коллеги-студенты. Приходилось быстро просматривать записи и упражнения, чтобы успеть. Я не хотела чувствовать себя взвинченной и глупой! Я прибег к глубокому погружению в интенсивное чтение. Такой подход принес свои плоды. Через две недели я уже был на буксире у курса.

Методы обучения и их применение

Обучение на магистерской программе в Дании постепенно превратилось в один из лучших опытов в моей академической жизни. Обучение не является индоктринационным, что означает, что преподаватели не рассматривают захватывающую информацию из учебников как абсолютную истину. Ежедневные лекции были посвящены инквизиции, проверке знаний, критике концепций и теорий. Из всего многообразия информации в итоге мы получаем больше информации и больше проблем.

Работа в группе

Групповая работа и работа в команде — типичный метод обучения для студентов магистратуры в Дании. В большинстве моих курсов преподаватели делают упор на социальное и транзакционное обучение. Идея заключается в том, чтобы помочь студентам преодолеть свои ограничения, страхи и социальные барьеры, чтобы получить максимальную отдачу от обучения.

В лекционных залах и за их пределами мы занимались взаимным обучением, где лектор не рассматривает себя как единственный источник знаний. На самом деле, большинство из них подчеркивают, что они тоже участвуют в программе, чтобы учиться у нас. Уже одно это задает темп развития критического и творческого мышления высокого порядка.

Лекционные занятия

Междисциплинарный характер моей программы означал, что мы работаем с различными теориями, гипотезами, методами и моделями; большинство из них были для меня новыми. То, что преподаватели объясняли идеи так, чтобы их понимали все, было просто замечательно. Учебные пособия, такие как программное обеспечение, учебники и учебные сети, действительно делают обучение в Дании прекрасным. Занимаясь всего два-три раза в неделю, я мог выделить время для индивидуальных занятий или посещения библиотеки, чтобы просто заняться любознательным чтением.

Университетские экзамены в Дании

Как человек, приехавший из системы образования, где во главу угла всегда ставилась сдача экзаменов и написание тестов в экзаменационных буклетах, в Дании все было не так. Да, в Дании оценки ставятся во главу угла, но способ оценивания выбран таким образом, чтобы заставить студентов мыслить шире обычных знаний. Могу поспорить, что я чувствовал себя так, будто мой IQ взлетел до небес (хотя это преувеличение).