作为一名来到丹麦的国际学生，我很后悔第一天到学校就忽视了校方对我的帮助。 事实上，在我还在肯尼亚时，校方在发给我的介绍性信函中就已经说得很清楚了。 他们强调，我应提前与他们沟通，以便他们组织代表进行接待。 这位代表还应该向我介绍校园周围的重要设施。 我确信我的妹妹已经是丹麦居民，所以我选择按自己的方式行事，结果却吃了不少苦头。
校园第一天的计划
对第一天的大学生活事先做好计划至关重要，以免出现戏剧性的、令人失望的经历。 我初到南丹麦大学时，正值冬季。丹麦的冬天非常寒冷，在室外行走和逗留意味着将自己暴露在寒冷的天气中。
入校第一天的失误
如果说我应该做什么的话，那就是组织大学接收我。 同样，我也会在手机上装上互联网，以防万一我需要查看方向之类的东西。 我还会穿上适合冬天穿的厚衣服。
作为留学生，即使获得全额奖学金，也需要支付大量的学费。 从第一天起，我就清楚地意识到，我确实需要有一笔可观的资金来满足我的资金需求。
提前到达学习地点
在任何时候，通过一切可利用的手段，在合适的时间，甚至在居留许可允许的情况下更早到达学习地点，都是一件好事。 在学习开始之前，及时抵达可以让人体验新环境。 我错过了一些重要的开学前活动，包括新生报到、参观欧登塞主校区和学生开学派对。
没有在开学前到达这个国家，意味着我与同学们和这个系统严重脱节。 我不得不走上一条非常陡峭的学习曲线，尽可能多地与其他同学交往，同时学习负担也越来越重。 这极大地阻碍了我的社交活动，至少在我学习的第一季度是这样。
我的硕士课程的性质
我的专业是跨学科的，因为它融合了社会科学和自然科学。 我是自然科学出身，必须适应和学习新的社会科学概念。 具有挑战性的是，其中一些概念在我来大学报到之前的课程中已经讲解过了。
老实说，我无法像我的同事学生那样立即应用一些概念，这让我感到很沉重。 我不得不快速检查笔记和练习，以便赶上进度。 我不想感到紧张和愚蠢！ 我不得不深深地沉浸在广泛而深入的阅读中。 这种方法收到了成效。 两周后，我就被课程拖走了。
学习方法和授课方式
慢慢地，在丹麦攻读硕士学位成为了我学习生涯中最美好的经历之一。 学习不是灌输式的，这意味着教师不会把教科书中令人兴奋的信息当作终极真理。 每天的授课都是在探究、探究知识、批判概念和理论。 在众多信息中，我们最终会获得更多的信息和挑战。
小组工作
小组工作和团队合作是丹麦硕士生的典型学习方法。 在我的大部分课程中，讲师都强调社会性和交易性学习。 我们的理念是帮助学生克服自身的局限、恐惧和社会障碍，从而获得最佳的学习效果。
在阶梯教室内外，我们开展了同伴互助学习，讲师并不把自己当作唯一的知识来源。 事实上，他们中的大多数人都强调，他们也是来向我们学习的。 仅此一点，就为高阶批判性和创造性思维奠定了基础。
讲座
我的课程具有多学科性质，这意味着我们要学习各种理论、假设、方法和模型；其中大部分对我来说都是全新的。 讲师们以每个人都能理解的方式解释观点，这是一件了不起的事情。 软件、教科书和学习网络等学习辅助工具使在丹麦的学习成为一种美妙的体验。 每周只有两到三节课，我可以抽出时间进行自学，或者去图书馆进行探究性阅读。
丹麦的大学考试
在丹麦的教育体制下，学生的学习重点总是通过考试和在试卷上答题。 在丹麦，成绩是一个重点，没错，但评估的方式是挑战学生的思维，使其超越传统知识。 我敢打赌，我感觉自己的智商在飙升（虽然有点夸张）。
